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- ISSN: 0024-1415
- E-ISSN: 2295-8991
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Comment reconnaître un geste théorique quand on en voit un ?: Gestes corporels et matérialités textuelles dans les théories de la lecture
- Brepols
- Publication: Les Lettres Romanes, Volume 79, Issue Penser avec le geste: Dossier thématique sous la direction de Cécile Raulet‑Descombey et Marta Sábado Novau, Jan 2025, p. 39 - 65
Abstract
Abstract
Cet article s’intéresse à la notion de « geste théorique » dans le champ des théories de la lecture, et prend pour point de départ un apparent paradoxe : si le terme de « geste » s’y rencontre volontiers dans un sens a priori métaphorique, une large partie des systèmes généraux qui visent à penser la lecture excluent souvent, pour des raisons méthodologiques, les aspects matériels de cette activité et n’accordent aucune place au corps du théoricien ou de la théoricienne qui les produisent. En prenant le contre-pied de ce système de valeurs, je propose, à partir d’une anecdote fort célèbre de Stanley Fish, de reconstruire cette matérialité du geste théorique et de mesurer l’influence que celle-ci peut avoir sur la manière dont la lecture est pensée à une échelle générale. Dans ce cadre, le geste théorique est défini comme le mouvement spécifique à travers lequel une théorie négocie sa relation conceptuelle avec la matérialité. Pour les théories de la réception, représentées ici par une singulière tentative de « lecture sans les mains » chez Umberto Eco, ce geste correspond à une opération, nécessairement imparfaite, de « dématérialisation ». Par contraste, le « tournant matériel » repérable dans la recherche en sciences humaines depuis les années 1990 a donné lieu à une multiplication de gestes théoriques plus conscients, signe d’une évolution des cadres de pensée et des postures qui interrogent, au sein du champ, la nature de l’opération théorique et les manières de la situer.
AbstractThis article examines the notion of “theoretical gesture” in the field of theories of reading, and builds on an apparent paradox: while the term “gesture” is readily used in a metaphorical sense, a large proportion of the general systems created to conceptualize reading often exclude the material aspects of this activity and don’t give any weight to the body of the theorist who produces them. By contrast, I propose, through the analysis of a famous anecdote by Stanley Fish, to reconstruct the materiality of the theoretical gesture and to measure its influence on the way reading is conceived on a general scale. In this context, the theoretical gesture is defined as the specific movement of thought through which a theory negotiates its conceptual relationship with materiality. For theories of reception, represented here by Umberto Eco’s singular attempt at “hands-off reading”, this gesture corresponds to a necessarily imperfect operation of “dematerialisation”. On the other hand, the “material turn” in humanities has given rise, since the 1990s, to a proliferation of more conscious theoretical gestures, signaling an evolution in the frameworks and postures that questions the very nature of theoretical operations and the ways in which they can be situated.
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